【附燕新小】以研促教 齐心开篇——南师附中燕子矶新城学校小学部第一周语文教研活动

      爽气荐金风,新凉入衣袂。秋意绵绵，展望着新学期的丰硕。为了给新学期掌好舵、扬好帆，让教师们更好地开展教学工作，提高教学质量，充分发挥教研组在教学工作中的引领作用，9月8日上午第三、四节课，全体语文教师在会议室齐聚一堂，围绕作业设计开展第一周语文教研活动。

1定标准，明方向

      为了规范教学，完成教育闭环，学生学习效果的体现尤为重要。本次教研会的主持人张林波老师对学校语文作业批阅的规格作出规范和指导。她提出：只有每一位教师重视课堂教学的反馈，认真对待每个孩子的作业，及时纠错，及时跟进，才是对每个孩子负责。同时，教师更应当以身作则，工整的字迹是孩子们模仿的榜样，暖心的评价也能给孩子带去激励和能量。

2巧设计，趣创生

       廖加兴副校长提出，作业不该是孩子们的负担，而是课堂兴趣的延伸。教师应该精心设计课后作业，让他们在兴趣的前提下不断积累，在积累中不断成长。好的作业设计，应该从优秀的作品中汲取能量，加上自我创新，不断地激发教师的创造力，培养学生的学习兴趣和创造性思维。

       张林波老师又指出，作业设计应当由易到难，体现分层作业中的差异性设计，同时每一层都需要注重其趣味性，与教学内容、单元语文要素的融合性。于是各年级组语文教师分组就同一主题任务统领下的进阶型任务链展开讨论，并在新学期的特色作业设计中融入实践活动。

3抓难点，显个性

       三年级是由写话到习作的重要开端，濮鲜花老师以自己的人物描写系列习作教学为例，讲解了在习作教学中可以如何搭建框架，为孩子们克服心理障碍，增强词语成语积累，结合生活经历，创作出文采斐然又真情实感，彰显个性的习作。

     “教学是核心，教研是灵魂”。本次教研活动，组内老师群力群策，为大家明确了方向，理清了思路，细化了教法，也为新学期语文教学有序地开展奠定了扎实的基础。全体语文教师将且思且行且悟，努力提升专业素养，不断拓宽教学视野，辛勤耕耘，用心栽培，一起努力推动校语文教学研究工作开繁花、结硕果。