【附燕新小】“三新”背景下，“算法”模块教学新策略的实践研讨活动

近日，南师附中燕子矶新城学校小学部刘欣媛老师开设了一堂别开生面的信息课。在这堂以“分支结构”为主题的课堂上，学生们通过生动有趣的游戏和实践操作，深入了解了算法的分支结构，体验了算法的魅力。

课程一开始，老师便以学生们熟悉的铃声为切入点，引导学生们思考在不同铃声响起时自己应该如何行动。学生们积极发言，通过“如果...那么...”的句式描述了自己在不同情况下的应对方式。老师顺势引出了分支结构的概念，并通过更多生活实例让学生们意识到，分支结构其实就在我们身边。

随后，老师带领学生们玩起了“火眼金睛”游戏，要求学生们快速找出几幅图片中的分支结构。学生们仔细观察、认真思考，很快就找出了图片中的分支结构，并用自然语言进行了描述。在此基础上，老师引入了流程图的概念，通过红绿灯的例子，向学生们展示了如何用流程图来描述分支结构。学生们纷纷尝试自己绘制流程图，并在老师的指导下逐步掌握了绘制含有分支结构流程图的方法。

为了让学生们更加深入地理解分支结构的应用，老师引入了智能家居的例子。通过观看智能家居视频，学生们了解了智能家居中的分支结构。接着，老师让学生们分组合作，选择智能门锁、智能窗帘、智能音响、智能衣架等场景中的一个，用流程图表示出其中的分支结构。学生们热烈讨论、积极动手，很快便完成了自己的作品，并上台进行了展示和分享。

这堂课上，学生们不仅学会了如何用自然语言描述分支结构、如何用流程图表示分支结构，还深刻体会到了分支结构在生活中的广泛应用。许多学生表示，通过这堂课的学习，他们对算法有了更加深入的了解，也激发了他们对信息技术的浓厚兴趣。

这堂信息课，不仅让学生们领略了算法的奥秘和分支结构的魅力，更培养了他们的计算思维能力和解决问题的能力。相信在未来的学习生活中，学生们能够更好地运用所学知识，解决实际问题，创造更加美好的未来。