【附燕新小】人工智能进课堂 科技赋能提素养——“未来科技星”项目研究推进研讨会

       人工智能（AI）是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正改变着人们的生产、生活、学习方式。“人工智能+教育”正在引发教育领域的一场革命，它改变着教育的生态、教育的环境、教育的方式、教育管理的模式、师生关系等。

     “人工智能+教育”怎么“+”？“+”什么？南师附中燕子矶新城学校小学部的老师围绕这一主题进行了全面思考，大胆尝试。12月13日，栖霞区教师发展中心信息管理处肖索科主任，栖霞区教师发展中心教育科研处黄文峰主任走进我校，开展“双研合一：科研项目的实践推进与成果转化”教科研调研工作，与我校骨干教师共同探讨人工智能技术如何赋能课堂教学实践，推动人工智能与基础教育深度融合。

AI采集语音，智能反馈学情 

       教科室王威主任积极利用智慧课堂融入语文教学，通过丰富多样的教学资源和学科工具为我们呈现了一节精彩的语文课例——《好的故事》

       在教学过程中，王主任通过智慧课堂，有序发布选择互动任务，根据学生答题情况对“澄碧”、“荡漾”等难以理解的词语进行高效、有针对性的解释。在AI语音系统的帮助下，王主任根据教学内容，为学生制定个性化朗读材料。学生根据下发的任务，声情并茂地朗读课文，一键录音上传。王主任通过后台数据，精准了解每一个学生的朗读情况，重播录音，让学生能够听见自己的声音，学习同学优秀的朗读示范。

功能展示显身手，专家研讨促运用

       随后，智能平台的负责人结合具体课例向在座专家和教师们展示了智慧课堂丰富的课程资源和先进的课堂辅助功能。快速发布课堂活动功能，能够很好地帮助教师逐层设置好一串活动任务，可有针对性的选择使用；在全班作答中，教师后台终端能够精准收集每一个学生的作答情况，从而及时掌握学生作答情况，并进行针对性的课堂辅导，实现因材施教。尤其是在朗读指导方面，智能课堂能够通过答题器收集学生朗读声音，并对发音的标准进行初步检测。教师可以根据检测结果，了解学生学习薄弱点，进行有针对性的二次练习。

       肖索科主任、黄文峰主任针对智慧课堂的使用情况提出了具有建设性的意见。

       肖主任指出智慧课堂在使用中应该将信息收集、语音转文字、作文批改等多种功能融合，使其功能更加全面、实用。语音评价系统在评价学生朗读发音时应该提高其精确度、区分度，让指导更具个性化。

       黄主任肯定了智慧课堂系统在语文、英语课堂教学中的积极作用，既方便教师了解学生学情，也激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

       以数字化转型为方向，专家教师齐聚一堂，交流各自数字化教学的经验与想法。在智能语音系统的助力下，教师能够系统地收集学生反馈内容，分析学情明确薄弱环节，提高教学质量与效果。在未来的教学活动中，语音系统也将成为更多老师们的得力助手，助力老师们进行教学反思和问题改进，帮助老师们打造更加优质的课堂，实现教育和数字化的双向奔赴！