【附燕新小】探“乐”前行，“研”无止尽——南师附中燕子矶新城学校小学部音乐组教研活动

为了进一步优化音乐课堂教学，切实提高我校教师教学能力。9月5日上午，南师附中燕子矶新城学校小学部音乐组开展新学期组内课并在二楼舞蹈房进行音乐课研讨活动。杨静老师执教二（9）班《开学第一课》，音乐组的老师们共聚一堂，研讨教学。

杨老师本学期担任二年级音乐学科的教学，面对新的学校、新的学生，在本学期的开学第一课上，以巩固音乐课堂纪律、复习音乐知识点为本节课的教学目标，通过音乐游戏等方式进行音乐教学，经过教研组讨论现对本节课进行全面反思。

本课以一段欢快的音乐律动作为开场，吸引学生的注意力，引导学生快速进入音乐课堂的氛围。在播放音乐的过程中，带领学生通过律动的方式感受音乐并找到本学期的音乐教室座位，通过问答互动的形式，鼓励学生积极发言，分享音乐课堂小口令，并对本学期的音乐课堂纪律进行强调，包括遵守课堂秩序、保持安静、尊重他人等。知识点回顾环节，在开学第一课中，对一年级所学的一些歌曲进行了简单的回顾，并帮助学生回忆相关音乐知识点。借助柯尓文手势回忆音符，并在音乐游戏中逐步完成《两只老虎》的歌谱。

一次研讨，一次提升。音乐组老师们对杨老师的进行研讨学习，体现了音乐教研组认真负责的态度和团结协作的精神。

邓嘉雯老师：“本堂课的结构完整，课程设置非常丰富，杨老师将音乐要素呈现得非常清晰，同时课堂氛围也非常活跃，让学生在课堂上体验了音乐的魅力。”

杨梦佳老师：“教学方式多样化，杨老师非常具有亲和力，杨老师与学生之间的互动非常积极。语气温柔而不失活泼，态度和蔼可亲。杨老师善于引导学生思考，从而更有助于培养学生的问题发现和解决能力。”

秦佩如老师：“杨老师巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主。在多媒体 运用上十分熟练，必要环节时课件呈现的很好。在拓展环节，通过视频让学生感受音乐会并让学生一起参与，提高了学生的音乐素养。”

张宸光老师：“杨老师的教学思路清晰明了，设计了很多有趣的活动来激发学生的学习兴趣。教师在讲课过程中音量可以稍微大一些，太小声会导致后排的同学听不清，也容易让学生分散注意力。”

施雪琪老师：“柯尔文手势的复习与音乐的结合，由音符游戏拓展到《两只老虎》音乐游戏的过程设计思路非常好，对于有争议的柯尔文手势，课后查阅资料，再次确定组内统一版本，便于后面系统的学习。”

樊思雨老师：“整个教学过程中，将简谱呈现在黑板上，可以让学生直观的学到音乐知识。板书设计可以运用色彩对比明显的黑板展示，也可以设计一点可以吸引眼球的板书。”

 

经过本次教研活动，杨老师对本节课进行了深刻反思，相信杨老师能够在这个集体中不断成长，共同进步。