【附燕新小】春花初绽吐芳蕊 蓄力成长正当时——南师附中燕子矶新城学校小学部“推门听课”活动实录

推开一扇门，

走进一堂课，

收获一份成长。

       为进一步了解我校教师课堂教学常态，引领青年教师迅速规范入模，优化教学管理工作，切实提升课堂教学实效，扎实推进新课标理念下的课堂构建，力求最真实的课堂体验，实现常态课的优质化，构建以常态课为载体的教师成长共同体。本学期，南师附中燕子矶学校小学部“推门听课”活动继续深入推进。

推门听课，把脉课堂

     “推门听课”活动是每一位新进教师扬帆起航的大舞台，是我校的一项常规工作，更是我校一贯倡导的对新教师课堂教学培训指导工作中最为重要的一环。

课后评议，明确方向

       听课过程中，听课领导、老师认真记录课堂活动环节，细心观察师生互动情况。课后，听课领导、老师与授课教师进行面对面交流，对课堂教学情况进行剖析与评价，从教学目标、学习过程、学习方式、课堂特色等多个方面给予反馈，肯定其教学亮点和教学特色，并对课堂教学中值得商榷的问题及时进行探讨，积极提出改进建议和努力方向。

       与时同此，围绕“职初新教师课堂学生学习问题”、“职初新教师备课教学困惑”等主题的“日日微教研”活动也正在火热进行中。通过听课后发现的共性问题，老师们设立了小专题，开展微格教学。老师们在分享学习优秀经验的同时，激发教学灵感，有针对性地解决课堂问题，迈开成长的脚步。

      在一次次面对面的悉心沟通之下，授课老师们也收获颇丰，更加明确了今后教育教学努力的方向。

语文庆芸

       在《小青蛙》这一课中，我先用有趣的谜语导入，拉近了学生与小青蛙的距离，接着创设情境让学生在新奇有趣的故事中学习，感到轻松愉悦，也为整堂课的学习做了铺垫。其次，识字方法形式多样，动中有静，静中有思，我能够有意识地充分调动学生学习生字的积极性，用“游戏”加以检测，更有效地激发学生识字的动力和乐趣。

在本节课中也有许多需要我反思的地方：对于一年级识字课文，我讲授太多，缺少让学生主动去观察构建自主学习的设计。对于教学目标的把握不够准确细致。同时对于教学工具的准备也应当有思考，PPT、字卡等展现要醒目、精简，不应喧宾夺主，忽略了让学生“说、学、练”。在接下来的教学中，我会仔细打磨课程目标的分布，做到“授之以渔”。

美术房静

       本节课采用丰富的多媒体手段，赏析图片、音乐与图片相结合、影片欣赏的教学方式，提高了学生的兴趣，效果不错。不足之处是在引导学生欣赏作品环节耗时过多、讲述过多，直接影响到后面学生的创作实践环节时间。

       今后，在教学环节的设计和教学上，我会更加紧凑简洁些，更加详细地规划每个环节的教学内容和步骤。同时在备课时，我会根据每个环节的重要性和难度来确定所需的时间，按照教学计划有条不紊地进行教学活动，并确保每个环节的教学内容和步骤清晰明确，合理安排课程进度，有效掌控教学进度，避免课堂时间不足或时间过长的情况发生，确保每个知识点都能够得到充分的讲解和学习，使学生能够更好地掌握知识点，提高学习效果。

数学房嘉晨

      1.关注学生纪律问题，及时收拾好学具，练习“一拿、二推、三收”的口令，养成良好的行为习惯。

      2.表扬反馈要及时，可以采取走到哪里章盖到哪里的方法，而不是等到下课一起盖，没有即时性。

      3.让学生多说一说计算过程，可以提现算法多样性而不是一昧强求课本上的“想加算减”。看图列式先说一说题意，再列算式，最后说一说算式中每个数字的含义以及算式为什么这样列，感受数据之间的数量关系。

体育余天琪

       针对于本节篮球课，学生由于是开学后第一节室外课，难免在拿到球的时候有些兴奋，部分学生在上课过程中会出现没有跟随老师的指令进行拍球，所以在吸引学生注意力集中这方面应该加强。一年级的孩子活泼好动，在上课过程中可以充分利用这一特点，多让孩子自主去尝试练习。学生对于一些上学期练习的队列调动，可能有所遗忘，队形变动的时候可以将口令简化些。

一阵阵春风，清新，自然；

一朵朵春花，淡雅，共美；

一节节课堂，常态，实效。

       推门听课是对所有任课教师的鞭策和激励，尤其对青年教师锻炼教学功底、规范课堂教学行为、促进专业成长都有重要作用。我校将继续跟进常态化推门课，以提高备课质量、关注学情、加强习惯培养为重点，扎实推进教师团队的教学研究，努力实现常态课优质化，优质课常态化。