【附燕新小】花儿朵朵 邂逅一场繁花盛宴——记附燕新小美术组周周晒课堂

将花儿的生命力

用稚嫩的笔触诠释

丰富的色彩

碰撞出繁花景象

此刻

万物盛开

       阳春三月，百花齐放。温暖的午后，谢思晨老师执教二年级《花儿朵朵》一课，和孩子们一起拿起画笔装点五彩世界。

【花博士研花种类】

       谢老师以“我画你猜”的小游戏导入，激发学生展开对水滴形的联想。添一笔再添一笔，一个饱满的小花苞跃然纸上，同学们兴奋地猜测这些小花苞长大后会是什么花，一位位“花博士”大胆和同学们分享自己熟悉了解的各式花卉。两个花儿的小谜语将同学们的目光聚集在花朵的外形上，一句句和花儿有关的诗句将花儿外形背后的美好内涵展现在同学眼中。

【花仙子探花结构】

    “哇，这是玫瑰花，我认得！”，“花儿开放的像小伞”，“这朵花真漂亮，像是跳舞的裙子呢！”。十几种花朵开放的视频看得同学们惊呼不断，进一步感受了花朵蓬勃的生命力。那么漂亮的花朵是由哪些部分组成的呢？同学们热烈讨论，大胆探究。

      一幅幅花蕊照片，让学生们走进花儿世界，化身“花仙子”和小蜜蜂、小蝴蝶一起近距离欣赏花蕊。一片片造型各异的花瓣让“花仙子”们插上想象的翅膀，“这片像马蹄、这片像风扇、那瓣像裙子...”不同形状的各式小小花瓣印在了同学们的心中.

【花画家绘花世界】

       瞧，黑板上多了几位小画家，同学们大胆在黑板上画出朵朵真实的、想象的花儿，没走上讲台的同学们也在小草图上挥洒笔墨，绘制心中的花儿。

       在欣赏了不同角度、不同形态、不同色彩的花朵后小画家们们已经迫不及待将这自然的精灵留在画纸上了，不过还是耐下心来和谢老师一起感受了画家和小朋友笔下的花花世界，为自己绘画找寻灵感。在轻柔的音乐下，美妙的色彩流淌在班级的每个角落。

【花艺师探花未来】

       杨鸿羽：本节课设计思路清晰，环节紧密相扣。课堂生动有趣，谢老师很注重和同学们的互动，鼓励每个学生大胆表达自己。在和学生一起探究花瓣时，课堂氛围高涨，学生沉浸其中。建议可以在花蕊和花瓣组合上可以更加简练，在色彩分析上可以更多讨论。

       李倩雅：谢老师的课堂充分以学生为主体，学生积极参与到课堂的每个部分，在在范画部分也有学生的参与，学生大胆走上讲台绘制花卉，最终和教师的示范构成一幅完整的画面。

       赏一枝花，去发现大自然的美丽多彩；画一片花，去探索想象力的无限神奇。我们愿陪伴附燕新小的每一位孩子，执起画笔，插上翅膀，在艺术的道路上恣意飞翔！