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【附燕新小】化学科普进校园 趣味实验筑梦想 ——2024年南京科普报告进校园

浏览数量:157     作者:南师附中燕子矶新城学校小学部     发布时间: 2024-06-02      来源:本站

在我校“童心筑梦 科创未来”校园趣创科技节之际,在南京市科技技术协会的大力支持下,5月30日下午,南京师范大学附属中学燕子矶新城学校小学部举办的“南京科协大讲堂——2024年南京科普报告进校园”活动顺利举行。本次科普报告的主讲人是南京晓庄学院的陈凯博士,陈博士为同学们带来了一场主题为《化学印象》的科普报告,为同学们揭开化学的神秘面纱

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科普活动我参与

活动当天,我校四五年级学生齐聚一堂,参与了一场梦幻的化学科普秀。

化学元素需要背吗?陈博士幽默风趣地用漫画的形式给同学们讲解了化学元素,有活泼易燃的氟元素、能发橙光的氖元素、难闻好战的硫元素……不一会儿,这些形态各异的化学元素就深深印在同学们的脑海中。陈博士还分享了用化学元素为孩子取名的趣事,同时结合漫画和小说,将美术家笔下的化学符号与自己撰写的小说《谈阳阳和杨青青的化学奇遇》,同学们在轻松愉快的氛围中学习化学知识。

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化学有危害?杀虫剂爆炸、化妆品成分、红药水和碘伏一起用会中毒……陈博士细致入微地例举了一个个生活中的案例带同学们重新认识总是被误会的化学。他呼吁同学们要学好化学、用好化学,才能规避化学的危害。

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海苔里的干燥剂能吃吗,它遇水会发生什么呢?

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跳跳糖混合汽水会爆炸吗?

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口香糖和巧克力一起嚼会有什么效果呢?

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陈博士用一个个精彩纷呈的化学实验,带同学们走进美妙的化学世界。同学们聆听着、记录着,眼睛都舍不得眨一下。互动环节,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,每个孩子脸上都充满着对知识的渴望,对科学的好奇。活动结束后,大家热情地问陈博士要了签名。

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科普体会我来说

李芊语:

化学符号要背诵?老师放了一张“元素周期表”,啊!好多!但老师又放了一张把元素画成人的样子:有一个头上冒火的“人”,看上去很暴燥,原来这个元素叫“氟”,极其易燃。老师想告诉我们:背元素不要关注怎么读怎么写,主要关注它是什么作用。老师还是一位作家,连书名都是化学元素的谐音!

化学是美的!它能够营造出各种各样的意境!


王荟茜:

老师通过讲故事的方法举例了我们生活当中很有趣的化学现象。比如说我们平常用的杀虫剂遇到明火很容易爆炸,所以我知道了有明火的时候不能用杀虫剂;跳跳糖不能跟可乐一起吃,要不然肚子会爆炸哦,真是恐怖啊;还有碘伏不可以和红药水一起用,因为它们在一起会产生有毒物质,导致伤口溃烂。

今天化学课真是让我大开眼界,原来化学无处不在啊,我们以后一定要好学好这门课程,利用化学知识方便我们生活,又或许还有更大的作用。


李秋苒:

陈教授用风趣幽默的方式讲述了化学知识和他的作家梦,让整个讲座氛围轻松又愉快。

通过这次讲座,我明白了学好化学不能只是死板地背诵,而要多去观察、多去实践,去感受化学在生活中的无处不在。我要保持对化学的好奇心,用有趣的方式去探索化学的奥秘,相信未来我能在化学的世界里有更多的收获和发现。我期待着下一次还能有这样有趣又能学到知识的活动。


安芠:

老师用日常用品做了一些安全又充满趣味性的实验。这些实验让我知道了跳跳糖不能和汽水一起吃,干燥剂加水可以用来煮鸡蛋……都是身边熟悉的食物,在老师的讲解中,增添了许多神秘的色彩,引领我忍不住想要去探索和尝试。听完这次的讲座,我不仅感受到了化学的无比神奇,还感受到了自己的孤陋寡闻。从今以后,我要更加细致地观察生活,更加努力地学习,不断探索,将来为人类的科技进步贡献自己微薄的力量。


 孙楚颢:

今天,我有幸参加了一场精彩的化学讲座。这次讲座不仅让我对化学这门学科有了更深入的了解,还激发了我对科学探索的热情。听完老师的讲解,我对化学的神奇和危险有了更深的认识。我意识到,在我们日常生活中,无论是食物、饮料还是其他生活用品,都蕴含着丰富的化学知识。我们应该学会正确使用它们。

科普知识我来秀

同学们用画笔秀出在本场活动中的所学所得,我们一起来看看吧。

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 这次科普报告进校园活动集知识性、趣味性、参与性、创新性于一体。用科学的热情,普及科学知识;用创新思维策略培养学生动手能力、创新能力和实践能力,推进素质教育,促进学生健康全面发展和成长。同时,科普进校园也拓宽了孩子的眼界,点燃了学生爱科学、学科学、用科学的热情,播撒了探索科学的种子,助力孩子们的科学梦想。 

弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识是一项长期而艰巨的任务。我们将借着“科普报告进校园”的契机,将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里!通过此次科普进校园活动,让科技的梦想在学生心中生根发芽,为学生科技梦想插上了腾飞的翅膀。


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