【附燕新小】立足常规 根植教研 提升品质 ——记附燕新小教研组长、备课组长会议

语文组：韩书记的讲话高屋建瓴，对于教研活动的建设、开展提出了非常有价值的建议。我们深思：教研活动要从校本实际出发，激发老师的创造能力；要从老师成长与需求出发，设计有价值的教研活动；要从学生的成长出发，凝炼课堂，在生活中学语文！

数学组：数学组一直在探索培养学生高阶思维的途径，目前低年级课堂创设有趣的情境，高年级课堂设计探究性活动，仍处于探索阶段。后期我们将进一步夯实课堂常规，活跃组内学习研讨氛围，关注学生语言表达能力，让思维看得见。

英语组：英语组将积极推进校本研修活动，加快组内学习步伐，加油干、创新干，努力突破自我。下阶段重点关注课堂，带领学生趣学趣研趣表达，提升教学质量与教研品质。

科学组：善研、善教、善学，学习新课标、新理论、新方向。善研，研究每节课，每个环节，研教案，研课件，研学习资料；善教，教学习习惯，教大胆发言，教自信表达。善学才能善研，善研才能善教。深耕细作教学有法，上下求索研无止境，加强自我学习的步伐，同伴研究的方法，让科学教研组研出特色，研出专业。

音乐组：聆听韩书记在教研组会议上的讲话让我们知道了教研的重要性。教科研是质量基础，我们要要努力推动教研组工作，发挥带头作用，将研专业作为学习之本，加快自我学习步伐，设计灵动的音乐课堂，做好学校教育教学工作，和团队共进步。

体育组：教研组的发展离不开不断地教研探讨与组内交流。体育学科教学具有实践性，但也不能脱离理论指导和科学管理。研读新课标，树立新课程理念，是小学体育教学实践规范化、制度化和科学化的保障。在不断学习的过程中，组内老师们的实时探讨研究也会使得我们的体育课堂更加精细、合理、有特色。

美术组：教研组长要带领组员认真研修，从课堂实际出发，发现问题，并以点带面切实研究学生、解决教学中发现的问题。美术课作为艺术创造性学科，在新课中要重点设计趣味环节，用内容吸引学生注意，激发学生学习内驱力，达到主动学习、快乐学习的目的。

信息组：信息组定会扎实开展组内教研，设计教学环节，优化课堂语言，规范课堂纪律，总结课堂不足。此外，还会紧扣学校人工智能大课题，利用学校为我们信息技术老师搭建的平台，仔细钻研信息科技课程标准，积极思考，带领学生探索人工智能的神奇世界，努力创设学校特色校本课程，形成学科专业特色。