【附燕新小】聚焦单元整体 推动语文教学新发展——语文组第三周集体备课

       2月28日，南师附中燕子矶新城学校小学部语文组迎来新学期第二次备课集中研讨活动。本次研讨以年级组为单位分别开展，各年级教师齐聚一堂，围绕单元整体教学重点、难点及教学方法等畅所欲言，开启教学研究新征程。

       一年级语文组以“聚焦单元整体核心素养，优化单元整体教学策略”为主题开展备课。在单元整体识字写字教学研讨中，考虑到一年级学生识字量大，老师们分享了丰富多样的趣味识字方法。

     “看图识字”通过展示形象生动的图片，让学生将字形与实物联系起来，比如学习“鸟”字时，展示鸟的图片，学生能直观看到鸟的外形与字形的相似之处，轻松记住字形。“游戏识字”则设计了“汉字连连看”“汉字拼图”等游戏，把识字过程变成有趣的游戏环节，激发学生积极性。“生活识字”鼓励学生在生活场景中留意汉字，像认识商店招牌、食品包装袋上的字，拓宽识字渠道 。

       在写字教学方面，结合此前专家来校指导意见，老师们共同总结提炼，从笔画顺序、间架结构到书写姿势，都制定出详细的单元整体教学规范，让后续写字指导更具系统性。

此外，老师们还将各自精心准备的教学课件、练习题和课堂活动设计进行分享，共同优化，比如设计“汉字小能手”评选活动，激励学生积极识字写字。

       二年级语文组围绕《千人糕》展开单元整体研讨。针对课文中米糕制作流程复杂的难点，老师们提出“化繁为简”策略。通过制作精美的PPT，将米糕从稻谷种植、收割、碾米，再到制作成米糕的全过程以图文并茂的形式呈现出来；还计划在课堂上展示真实的稻谷、大米和米糕，让学生直观感受。为引导学生深入思考，设计了“没有农民劳动能否吃到米糕”“生活中还有哪些东西需要很多人劳动”等问题，组织小组讨论。同时，准备开展“小小米糕制作师”角色扮演活动，让学生分组模拟米糕制作，在实践中真切体会劳动的不易与意义，培养珍惜劳动成果的意识。

       此次集体备课活动为《千人糕》的单元整体教学提供了丰富的思路与资源。教师们纷纷表示，通过集体研讨，不仅提升了自身的教学水平，也为学生创造了更加生动、高效的课堂体验。未来，二年级语文教研组将继续以集体备课为抓手，推动教学质量的不断提升。

       三年级教师着眼单元整体阅读与写作融合。三年级语文备课组开展了一场别开生面的备课活动——聚焦“探寻单元整体阅读与写作教学融合之道，提升三年级学生语文素养”。老师们深入剖析教材，从经典课文与第一单元习作入手，研讨如何在阅读教学中渗透写作技巧，如通过分析段落结构教学生布局谋篇，借助精彩语句仿写锻炼语言表达。大家还分享了丰富多样的教学方法，如情景写作、小组阅读讨论等，力求激发学生兴趣，让阅读为写作奠基，写作深化阅读理解。

      此次备课活动为后续教学明确了方向，相信在读写融合的教学实践下，三年级学生的语文素养将迈上新台阶。

       四年级备课组首先围绕第二单元课文的重难点进行了深入的单元整体剖析。老师们结合自身教学经验，从字词、句子、段落、篇章等方面进行了细致解读，并分享了各自的教学策略和心得体会。大家畅所欲言，集思广益，最终形成了统一的教学思路和策略，为课堂教学的有效开展奠定了坚实基础。

       随后，就阅读工程的推进工作进行了热烈讨论。老师们根据四年级学生的年龄特点和阅读水平，精心挑选了阅读书目，并设计了丰富多彩的阅读活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。同时，备课组还制定了科学合理的阅读评价机制，以更好地跟踪和评估学生的阅读情况，确保阅读工程取得实效。

       最后，对班级常规工作进行了回顾和总结。针对上学期工作中存在的不足，老师们积极建言献策，提出了许多切实可行的优化措施。大家一致表示，要将班级常规工作落到实处，为学生的学习和成长营造良好的氛围。

       五年级的谷雯老师围绕单元整体教学与学期课程纲要，回顾第一单元重点。在《月是故乡明》教学中，引导学生抓住“月亮”这一贯穿全文的线索，组织学生讨论不同地点月亮的特点以及作者借此抒发的思乡之情，让学生通过对比阅读，体会作者对故乡的眷恋。

      《梅花魂》一课，启发学生将梅花坚韧、高洁的品质与祖父坚守爱国情怀、眷恋祖国的精神联系起来，通过分角色朗读、小组合作探究等方式，加深对课文内涵的理解。备课组在作业优化上，仔细筛选，划掉重复、偏难且不利于学生掌握知识的题目。针对学生作业情况，从书写规范、答题思路到知识掌握程度等多方面深入讨论，挖掘问题根源。教学《梅花魂》时，组织“梅花精神在现代社会是否依然重要”辩论会，让学生在思维碰撞中深化对课文的理解。作业布置上，根据学生学习能力分层设计，基础作业巩固知识，提高作业拓展思维，让不同层次学生都能得到提升。

       六年级备课组针对六年级下册第四单元课程纲要展开单元整体研讨。在目标语句精炼上，反复斟酌，确保准确反映课程标准要求和单元教学目标，如将“体会人物的理想信念”细化为“通过分析人物言行、心理描写，深入体会人物为实现理想信念所展现出的精神品质”。

       围绕“理想与信念”主题，设计“革命先辈的理想征途”“平凡人物的信念坚守”“当代少年的理想践行”三个子任务。为落实子任务，策划系列活动：开展“红色故事我来讲”比赛，学生搜集革命故事，锻炼表达能力的同时感悟先辈理想信念；举办“信念的力量”主题演讲，鼓励学生结合生活，讲述身边平凡人坚守信念的事迹；组织“我的理想蓝图”手抄报制作，引导学生思考并规划自己的理想。评价设计上，将单元评价、课堂表现、活动参与度等纳入考量，全面评估学生对单元内容的掌握及素养提升情况，为精准教学提供依据。

       此次分年级组研讨是新学期的良好开端，教师们在交流中碰撞出智慧火花，为后续教学明确了方向。未来，南师附中燕子矶新城学校小学部语文组将继续以集体备课为重要抓手，不断探索创新，提升教学质量，助力学生在语文学习道路上稳步前行。