【附燕新小】弘扬法治精神 争做法治少年——第十四周主题升旗仪式

12月1日上午，南师附中燕子矶新城学校小学部全体师生齐聚操场，以“弘扬法治精神 争做法治少年”为主题举行第十四周升旗仪式，将法治教育融入校园生活，为同学们的成长筑牢法治根基。

本次升旗仪式由五（8）中队精心承办！五（8）中队是一个饱含友爱、充满活力的集体，在老师们的悉心引导下，队员们快乐求知、幸福成长，始终以团结为纽带，以奋进为底色，课堂上专注钻研、思维碰撞，活动中默契协作、活力满满，这份蓬勃的凝聚力让每个同学都能在集体中汲取力量，朝着优秀不断迈进！

本周“新燕之星”，授予五（8）中队的梁逸群同学！“新燕”象征着蓬勃的朝气与向上的韧劲，梁逸群同学用实际行动完美诠释了这份寓意。课堂上，他专注认真、踊跃发言，用积极的态度点亮学习时光；课后，他热心助人，主动帮扶有困难的同学，是老师得力的小助手、同学们认可的好榜样，曾多次被评为“三好学生”。在家中，他乖巧懂事，主动分担家务，还以身作则带动妹妹共同学习、成长；兴趣爱好广泛的他，在篮球、羽毛球、钢琴领域均有涉猎，尤其在钢琴学习中坚持深耕，已取得相关等级证书。这份全面的成长，离不开学校的培育、老师的教导与同窗的互助，更源于他自身的自律与奋进。

本周升旗手是五（8）中队的朱芮文同学。伴随着激昂雄壮的国歌，朱芮文同学神情庄重地将五星红旗缓缓升起，全体师生肃立致敬，目光坚定而崇敬，满含对国旗的热爱与对祖国的赤诚。

法治是成长的“安全护栏”，更是前行的“指路明灯”。升旗仪式上，翟老师带来国旗下讲话《与法同行，做新时代的法治少年》，为同学们解锁法治成长密码：遵守校规校纪是法治意识的萌芽，用合理方式解决矛盾是法治素养的体现，主动维护正义是法治精神的践行。翟老师寄语全体同学，不必背诵复杂条文，只需从身边小事做起，让法律扎根心中，让规则伴随成长，争做知法、懂法、守法的新时代少年。

随后，五（8）中队的同学们带来法治手势舞表演《法制伴我成长》。整齐的动作传递着法治的庄严，灵动的姿态诠释着对规则的敬畏，跳动的节奏让法治理念深入人心，既为师生们呈现了精彩的视听盛宴，更让法治的种子在每个人心中悄然扎根。

升旗仪式尾声，学校举行了文明班级流动红旗表彰仪式。本周荣获流动红旗的班级有：一（2）班、一（7）班、二（4）班、二（7）班、二（9）班、三（1）班、三（4）班、三（6）班、四（6）班、四（9）班、四（10）班、五（1）班、五（4）班、六（5）班。希望获得流动红旗的班级再接再厉、再创佳绩，也期待其他班级以榜样为力量，在后续评比中奋勇争先，共同营造文明有序的校园氛围。

此次主题升旗仪式不仅点燃了师生们的法治热情，更厚植了校园尊法守法的文化氛围。学校将以此次活动为契机，持续搭建法治教育平台，丰富法治教育形式，引导全体同学将法治精神内化于心、外化于行，在法治的护航下茁壮成长，绽放新时代少年的精彩光芒！

滨江校区

南师附中燕子矶新城学校小学部滨江校区同步举行了“弘扬法治精神  争做法治少年”主题升旗仪式”。

本次升旗仪式由二（2）中队的边叶恬同学主持。首先进行“新燕之星”展示环节。来自二（1）中队的纪博文同学发表了真诚的国旗下演讲。他热爱学习，喜欢运动。和大家分享了自己的语文学习心得，要像小侦探一样细心观察、认真听讲；课余生活中，羽毛球、跳绳、轮滑、游泳都是自己的“拿手好戏”。

伴随着激昂的《出旗曲》，国旗护卫队队员迈着铿锵有力的步伐，护送五星红旗至旗杆下。 国歌奏响，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立行注目礼，齐唱国歌，嘹亮的歌声回荡在校园上空。

升旗仪式后，徐老师以“弘扬法治精神，争做法治少年”为主题发表演讲。2025年12月4日是第十二个国家宪法日，也是全国法制宣传日，宪法是国家的根本大法，它是人们行为的基本法律准则。徐老师以深入浅出的比喻向孩子们介绍了法律的概念，让孩子们明白“国有国法，家有家规”，每个人都应该遵纪守法，做法治少年。

讲话结束后，仪式进入了“每周之星”的表彰环节。学校对上一周在文明礼仪、学习进步、劳动实践等方面表现突出的同学进行了表彰，鼓励全体同学以他们为榜样，争做全面发展的好少年。学校给获奖同学颁奖。

本周获得文明之星的同学是

一（1）班 程若依 一（2）班 黄晏泽

二（1）班 赵逸尘 二（2）班 李思拓

本周获得劳动之星的同学是

一（1）班 吴漾 一（2）班 陈彦如

二（1）班 王志辕 二（2）班 徐梓宸

本周获得进步之星的同学是

一（1）班 陶煜杭 一（2）班 韩澄源

二（1）班 杨佑宁 二（2）班 张瀚兮

本周获得学习之星的同学是

一（1）班 彭裕宸 一（2）班 张晨泽

二（1）班 刘艺萌 二（2）班 方鸿举

升旗仪式后，校区举行班级流动红旗颁奖仪式。主持人宣读上周评比结果，对在课堂纪律、环境卫生、课间秩序等方面表现突出的一（2）、二（2）班予以表彰，学校为获奖班级代表授旗。