【附燕新小】课标领航研无止境 赋能成长共赴新程 ——南师附中燕子矶新城学校小学部承办“国培计划”骨干教师培训活动

立冬启冬，研思不辍。为深入落实新课标理念，提升中小学科学教师的学科概念建构能力与跨学科教学设计水平，11月7日，2025年教育部“国培计划”示范性项目中小学类课程骨干教师培训活动在南师附中燕子矶新城学校小学部隆重举行。来自全国各地的骨干教师齐聚附燕新小，以课堂为媒、以研讨为桥，共赴一场聚焦核心素养、深耕科学教学的专业盛宴。

活动以三节课导入，授课教师们紧扣“课标”要求，将学科概念与生活实践、跨学科元素深度融合，为现场教师呈现了生动鲜活的科学课堂样态。

第一节课由南师附中燕子矶新城学校小学部的成艳如老师执教五年级《降落伞》。课堂上，成老师以“如何让降落伞平稳降落”为探究核心，引导学生从材料选择、结构设计等方面展开猜想与实验。孩子们分组合作，动手裁剪伞面、固定伞绳、悬挂重物，在一次次调试中观察降落伞的降落速度与稳定性。课堂氛围活跃，学生的探究热情与动手能力得到充分展现。

第二节课是南师附中燕子矶新城学校小学部王璐敏老师带来的四年级《制作发光饰品》。这节课巧妙融合技术与工程领域知识，王老师从学生熟悉的饰品入手，引导他们探索电路连接的奥秘。孩子们在老师的指导下，尝试将电池、导线、LED灯珠进行组合，亲手制作出独一无二的发光饰品。课堂中，学生不仅掌握了简单的电路原理，更在实践中提升了创新思维、动手操作与问题解决能力，充分体现了跨学科教学的趣味性与实效性。

第三节课由南京市六合竹镇中心小学的成宇航老师执教五年级《昼夜交替》。成老师以“为什么会有白天和黑夜” 这一问题引发学生思考，通过播放宇宙纪录片、展示地球模型、组织模拟实验等多种方式，引导学生自主探究昼夜交替的形成原因。课堂上，学生们化身“小小科学家”，通过转动地球仪模拟地球自转，观察太阳照射与昼夜变化的关系，在直观体验中建构“地球自转”的核心概念，培养了科学探究精神与逻辑思维能力。三节示范课风格各异却同样精彩，充分展现了授课教师扎实的教学功底与对新课标理念的深刻诠释。

示范课结束后，栖霞区科学教研员兼南师附中燕子矶新城学校小学部副校长高伟主持沙龙研讨，特邀六合区教研员陈延飞老师与三位授课教师、4位国培班代表，围绕“新课标下科学课堂关键问题”展开交流，重点探讨三方面内容：一是“控制变量法”教学落地，明确通过实验拆解、对比实操、梯度设计任务单等方式，贴合小学生认知特点开展教学；二是核心素养与真实情境融合，提出结合生活问题、本土资源、项目式任务，让素养自然落地；三是技术与课堂本质平衡，强调技术服务教学目标，采用“传统教具+技术工具”互补模式。整场沙龙聚焦实际需求，交流高效且具启发。

午餐过后，南师附中燕子矶新城学校小学部史陆华副主任带领国培班的骨干教师们参观校园。史主任沿途详细介绍了学校的办学理念、校园文化建设、功能场馆布局及科学教育特色阵地等情况，先后带领老师们走进雏燕科技馆、创客空间、趣创园等场所。整洁优美的校园环境、富有童趣的文化布置、功能齐全的教学设施，让老师们直观感受到学校对科学教育的重视与投入。参观过程中，老师们不时驻足交流，对学校“让儿童创造着长大”的办学理念给予高度评价，为后续科学教学的场景化设计积累了宝贵经验。

下午的主题讲座环节，两位资深教研员带来了干货满满的专业分享，为在场教师的教学实践提供了有力指引。

首先，六合区教研员陈延飞老师以《地球与宇宙中学科知识及课堂教学运用》为题，对比了2001版、2017版和2022版课标中关于地球与宇宙相关的区别，从新课标对地球与宇宙领域的要求出发，系统梳理了该领域的核心知识体系，并结合具体教学例，分享了如何将抽象的宇宙知识转化为学生可理解、能探究的课堂内容。陈老师强调，科学教学应注重联系生活实际，通过实验探究、模型建构等方式，帮助学生建立科学概念，培养科学思维。

随后，无锡市教研员季荣臻老师带来《技术与工程中的学科知识及课堂运用》专题讲座。季老师围绕技术与工程领域的核心素养目标，结合丰富的教学实例，详细解读了如何在课堂中渗透技术与工程知识，引导学生开展项目式学习。他指出，技术与工程教学应聚焦学生的实践能力与创新意识培养，让学生在“做中学”“创中学”，逐步提升解决实际问题的能力。两场讲座既有理论高度，又有实践指导意义，让在场教师深受启发。

本次“国培计划”骨干教师培训活动的成功举办，为各地科学教师搭建了交流学习、共同提升的平台。南师附中燕子矶新城学校小学部作为承办方，以扎实的办学功底、细致的活动组织得到了参与教师的一致好评。

活动结束后，参与培训的骨干教师们纷纷表示，此次活动既有精彩的课堂示范，又有专业的专家引领，让他们对新课标下的科学教学有了更清晰的认识和更深层次的思考。未来，我校也将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，加强教研交流，不断提升教师专业素养，助力学生核心素养全面发展，在科学教育的道路上稳步前行！