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【附燕新小】学习传统文化 寻访宝船精神——二(2)中队红领巾假日小队在行动

浏览数量:179     作者:南师附中燕子矶新城学校小学部     发布时间: 2023-08-24      来源:本站

为了引领广大少先队员了解学习郑和航海精神和中国航海历史,培养开拓创造精神,提高综合实践能力。7月30日,南师附中燕子矶新城学校小学部二(2)中队“蒲公英”红领巾假日小队开展系列主题教育实践,通过亲身探访郑和纪念馆,追逐先人航海之路,学习传统文化,传承宝船精神。

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访郑和,重启海上丝绸之路

美国史学家路易斯·利瓦塞斯曾这样评论:郑和船队在世界历史上是一支举世无双的舰队。2023年7月30日上午,“蒲公英”红领巾假日小队的队员们走进郑和纪念馆,在讲解员的引导下登上这支举世无双的舰队。

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在讲解员细致的解说中,队员们了解到六百年前,明朝航海家郑和率领2万多舟师七下西洋,拉开了人类走向远洋的序幕。

明成祖朱棣派郑和为首领,以景弘为副使,率水手、官、兵27730余人,乘“宝船”62艘,远航西洋。他们于1405年开始,前后28年,7次远航,历30余国,最远曾达非洲东岸、红海,所乘的船只,最大的长约148米宽约60米,可容1000人。

郑和下西洋的历史之久、规模之大、航程之远与抵达国家和地区之多,是当时世界上任何国家都无可比拟的,比欧洲航海家哥伦布、达伽马的远洋航行时间早了半个多世纪。

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翟洛伊

我很好奇郑和下西洋,平均每次会带领两万七千多人。这么多的人和船,是怎样分工的呢?跟随着讲解员的讲解,我找到了答案。那么多艘船想要安全顺利地在海上航行,需要统一组织、指挥。郑和和他的副手就是舰队司令部,组成舰队指挥系统。

郑和每到一地,都以丝绸、瓷器、铜铁器和金银等物,换取当地的特产,“ 所取无名宝物不可胜计,而中国耗费亦不赀(不可计量)”。有的国家和地区还派使者随船来到中国,促进了国际间的交往。

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余夏

通过这些贸易和文化交流,让世界看到我国在15世纪辉煌灿烂的文明。当西方殖民者沿着航海路线,“征服”新大陆的时候,他们给当地带来的是无尽的灾难,也招致了当地人对他们的仇恨。而郑和下西洋采取了截然不同的方式,他送出去是财币和珍宝,他弘扬的是我们天朝国威和泱泱中华的璀璨文明,而他获得的是各国真心诚意的拜服。这样的外交方式值得全世界的称赞!

陈列馆通过详实的图片史料、简明的文字介绍和形象的声光场景,充分展示了郑和不平凡的一生,以及他历经千辛磨难、波澜壮阔的远航壮举。

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郑和下西洋在中国乃至世界航海史上都留下了光辉的一页,他是中国人民的骄傲,也是世界人民的骄傲。

再回顾,传承郑和宝船精神

刘婧雯

七下西洋,为郑和施展本领提供了机会,让他成为了世界公认的航海家、外交家、和平使者。我想,郑和在此之前一定在不断地学习知识,锻炼自己的本领,等待机会的到来。所以我也要向郑和学习,努力学习,积蓄能量,这样才能够抓住机会,实现自己的梦想。

江梓沐

回家以后,我又和爸爸妈妈一起看了很多关于郑和七下西洋的资料,我发现没有永乐年间的国家繁荣昌盛,就没有郑和的七下西洋。当时的中国科技很发达,所以才有那么大的船队和精密的罗盘;当时中国社会安定,所以郑和才能带上很多茶叶、丝绸、陶瓷的特产。我们的祖国强大了,我们就会有更幸福的生活。我要从小就好好学习,将来用自己的力量为祖国做贡献。

史梓悦

通过老师讲解了解到郑和七次下西洋,历经28年,访遍东南亚、印度洋沿岸的多个国家和地区。600年前郑和率领庞大的船队远航,其航程之远、规模之大、时间之长、范围之广,听老师讲解着郑和为了促进亚洲各国为人民作出了艰辛的努力。我被他不怕困难,顽强探索的精神深深地打动了。

陈俊羽

参观郑和纪念馆让我知道了,郑和是世界上第一个航海家,比哥伦布发现新大陆还要早半个世纪呢,作为中国人我觉得很骄傲,也觉得郑和很伟大。在600年前,我们的国家就已经掌握了先进的航海技术,可以造出非常大的船。郑和还开拓了海上丝绸之路,把中国的文化带到了世界很多地方,增进了我们和世界人民的友谊,也给我们带来了很多新奇的事物。我们应该像郑和学习,遇到困难也不能放弃,克服困难勇往直前才能创造好成绩。

刘紫柠

在郑和纪念馆,我看到了郑和船队的沙盘模型。讲解员老师说,这个船队整体分为后哨、前哨、左哨、右哨、中军阵和郑和宝船,整体规模十分壮大。我感叹于当时船队的规模之大,更惊讶于这开天辟地的航程,更对郑和深深的敬仰!

梁鑫博

通过这次参观学习,我被郑和这位伟大的航海家、外交家深深吸引。通过查阅资料,我又知道了他的另一重身份-建筑家。在七下西洋中,他不仅向其他各国传播了中华文化,还欣赏学习了其他国家的独特漂亮的建筑。大报恩寺的琉璃宝塔就是他的学习成果之一。

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希望少先队员们通过此次寻访,能够增强中华民族的自信心和自豪感,发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,继承优秀的传统文化,增强振兴中华民族的责任感和使命感,做一名新时代的接班人。

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