【附燕新小】趣研乐创 感受音乐之美 ——音乐组“趣学”校本主题研修活动总结

  我校音乐教研组本学期围绕“趣学模式下音乐情境创设”开设校本主题研讨活动。课前，老师们开展校内研讨，梳理教学思路，从创设方式、模式环节等方面为，围绕校本主题开展研课磨课活动。课后，老师们互相学习，积极参与区内各类比赛，展示我校师生风采。

趣学课堂共研讨

夏夜情境共创设

  3月份开始研课磨课活动，首先以王蕊老师的区级公开课研课展开。音乐教研组发挥集体力量，从集体“面”回归到个人“线”上，为王老师出谋划策：课题的选择、环节的设计、课件的调整、伴奏问题等方面，无不是我们研讨的内容，大家各抒己见，侃侃而谈。一个月的研课过程，老师们以单线“一对一”的方式和王老师展开研讨，三轮研学后，在4月5日晓庄二小报告厅中，王老师向全区音乐教师展现我们音乐学科趣学特色。

劳动情境共演绎

  新进教师佘晨茜老师在3月22日开设校级公开课《快乐的小木匠》，佘老师以律动创设生活中的劳动情境。美丽大方的年轻教师一学年成长迅速，教学副校长秦蕊给予了肯定与鞭策，从教学内容、教学方法、课堂准备等多方面为青年教师提出了宝贵意见。

时钟情境话珍惜

  4月3日，新进骨干教师杨梦佳老师积极开设示范课。杨老师同样从律动出发，深挖钟表发展史，通过旋律模仿将我们带入歌曲的学习，运用奥尔夫教学法为歌曲设计伴奏音型，教育孩子们珍惜时间，展示了骨干教师的课堂风采，

学习培训有思考

校内共研话落实

  5月23日，音乐教研组就《艺术课程标准（2022）》展开研讨，结合“趣学”主题，创设各环节的“情境”。邓老师认为趣学情境在导入环节中可以结合游戏、猜谜、律动的方式展开。杨老师认为教学过程应融合演奏、声势、即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容，以趣味化音乐开展进行实践活动和任务。

省级培训指方向

  5月24日，音乐组教师参加江苏省中小学音乐学科“素养导向 评价为先”专题研讨活动，老师们在培训中认真学习教育教学理论，对于大单元、核心素养有了更多理解，对于核心素养的转化有了更多思考。

师生竞赛展风采

师生竞赛展风采

  我校音乐学科教师在栖霞区小学音乐教师基本功大赛中获得好成绩。其中杨梦佳老师、邓嘉雯老师获得一等奖，王蕊老师、佘晨茜老师获得二等奖。

校园合唱练胆识

  本学期音乐组老师们组建校内合唱队，在校领导的关心下，合唱队员在校汉字文化节、三年级成长礼活动展示风采，在区合唱比赛中获得了栖霞区二等奖。

校园活动多展现

  一二年级无纸化测评、三四五年级综合技能测评、南京特教学校来校听课观摩……多种多样的校园活动给予学生更多展示平台。

  本学期音乐教研组在课堂中学习，在活动中历练，围绕校本活动组织各类活动。今后，音乐组将继续以课为媒，共研共修，携手前行，共同进步。