浏览数量:255 作者:南师附中燕子矶新城学校小学部 发布时间: 2023-02-25 来源:本站
教研组是教师专业成长的基层组织,是教师进行教学研究的基本单位。而教研组长是学校的灵魂人物,是一线教师的直接牵头人。为进一步提高我校教研组工作水平,我校开展了专题培训、教研会议、组长汇报、细化完善等系列活动,以此推动教学教研工作,促进趣学课堂质量提升。
专题培训 精心研究
韩学红书记以“怎样当好领头羊”为主题,给大家做了专题培训。韩书记指出,教研组长要带好一个教研团队,带一支团结奋进的团队。
谋在先,项目规划促提升
教研组长要围绕学科特点,从学习任务设置到情境创设,再到项目活动的实施、学生学习成果的展示和评价,提前规划,方能行而不乱。
研有方,团队共智保教学
教研组长作为引领者,既要统筹并共享组内优质资源,又需借助团队力量,群策群力,找准教学质量提升的着力点,抓重点,重点抓。
志高远,美好理想共前行
韩书记叮嘱大家要把教研组建设打造成伊甸园式的样态,明确目标,带领组员从不同路径朝着美好理想出发。
随后,各教研组长汇报了本学期学科教研重要工作,并结合学科特点细化分析了在即将开展的教学及教研活动中要研究的小主题。大家共研、共思,共计划。
秦校就各教研组的计划制定及开学初教研工作中所发现的问题进行反馈并提出整改建议。同时,秦校再次传达了学科备课、作业设计、校本教研等新的精神和要求,强调本学期教研重点是微格教学,各组要继续讨论并完善教研组计划,将此次培训精神落到实处。
细化提升 精益求精
近日,各教研组长在行政例会上进行二次汇报,分板块,再论证。
问题导向活教学
语文教研组长张林波老师以现阶段语文教研存在的问题为出发点,把握市、区语文教研方向,围绕“双减”背景下语文教学研究,从教师教研和学生活动两个方面重点汇报,希望带领组内老师围绕单元整体设计主题化、情境化作业及教学设计,分板块、分流程进行“趣学”背景下的有效教研,不断改进教学方法,改善课堂教学,提升老师们的教学技能和教学水平,做会教育的好老师。紧密结合市、区级活动,开展丰富多样、来源于生活的语文实践活动,提高学生的语文素养。
思维导向趣教学
思维是数学能力之“核”,思维也是数学素养之“魂”。数学课堂应基于“思维”教,围绕“思维”学,让学生获得良好的思维启迪,能“自觉地用数学的思维方法去观察、分析社会,解决现实问题”。数学教研组长朱敏老师聚焦此目标,将继续组织数学教师学习新课标理论,促进教学观念更新;根据学校微格教学的要求,确立每月主题,提升教研质量;开展作业设计研究,玩转数学,力促学生数学思维可视化。
表达导向新教学
教研组长栾韩莉老师从研究主题,工作目标,计划分配,机遇挑战四个方面汇报了本学期工作计划。围绕市区英语教研计划的要求、区英语教研员陈红老师的指导和学校“趣创”理念这三个核心,英语组确立了校本研修主题,制定了工作目标,重点关注课堂改革、师生发展和学业质量。针对每周的集体备课和集体教研主题,定板块、定教师、定目标、定教案、定课件,形成教学范式。
聚焦问题 寻求突破
在学校领导的引领下,各教研组在浓浓的教学教研氛围中,探讨、交流、创新,智慧整合,搭建教师互动交流的合作舞台。老师们在提出教学问题,收集相关信息,把问题提炼成研究主题,并开展研讨的过程中,发展自己的教学研究能力,提升专业水平。
各具特色的教研活动,必将促进教师形成自己独特的教学风格。通过系列校本教研活动,我们期待每位老师都能做到对自己的教学工作心中有数,淡定、轻松地走进课堂,愉快、满意地走出教室。
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