【附中燕子矶小学部】扎深教育教学的根 ——附燕新小“尔雅论坛”第二期侧记

源浚者流长

根深者叶茂

好的课堂教学犹若一棵庇荫众生的大树

既能给人成长以远方的企望

又能给人的心灵以诗意的栖居

2021年10月13日，南师附中燕子矶新城学校小学部“尔雅论坛”第二期如约而至！本期“尔雅论坛”以“扎深教育教学的根 ”为主题，由秦蕊副校长主持。全体教师齐聚报告厅，汲取教学之道，挖掘教学之根。

分享篇——探课堂实践之路

王威老师以《认真备课——提高课堂实效的最佳途径》为主题进行了经验分享。一备学生，二备教材，三备教学基本功，三个方面的讲述让大家清楚了解如何认真备课，有效提高课堂实效。备课是教育教学的基础环节，只有夯实教师的基本功，我们的课堂才会既风趣幽默，吸引学生；又有条有理，充满逻辑。

陈翊榕老师结合近期的教学内容做了《扎根课堂求“实”  聚焦儿童求“智”》的分享。陈老师说到，教师要巧妙地将生活元素与学科教学相融合，提升教学内容的趣味性鼓励学生多动手，勤思考，将奇思妙想充分表达。在充分发挥学生主动性的同时，多元评价探新路，常规训练软着陆。

论坛篇——究课堂研究之根

有分享，有讨论，有学习，有碰撞。接下来，全体教师围绕“好的教学要‘根’扎何处——根’在儿童”这一主题进行沙龙研讨。

倪倩老师：在教学过程中，教师需要一方面需要注重学生已有发展水平，站稳平底扎实基础教学。另一方面更需要关注学生潜在发展水平，眺望远方锻炼发散思维。

胡子文老师：教师要时刻意识到学生是课堂的学习者，更是课堂的小主人。换位思考，敢于将课堂交给学生，请他们说出自己的发现，老师们一定会感叹学生的奇思妙想。

陈宝花老师：古人云“师者，传道受业解惑也”，而今天的老师又多了一层身份“表演家”。教师用自己活灵活现的表演，将简单的知识以多样化的方式呈现，每一节课堂都是师生之间亲密互动的大型表演。

秦佩如老师：“课堂上，孩子们过于兴奋了怎么办？”“喜欢眼睛里有老师的小朋友”、“谢谢你的认真听讲”、“安静的等待最有魅力”……一句句温柔的话语仿佛有什么巨大的魔力，让我们的课堂井然有序，让我们的孩子乐在其中。

陈翊榕、吴琼老师：作为教师的我们不能够只顾眼前的风景，更需要走出去，多学习，多思考，吸收丰富有效的教学方法和学习模式，探寻研究性学习的立足点。

万年娟老师：课堂是孩子们学习知识的途径，作业是孩子们巩固知识的帮手，结合“5+2”双减政策，优化作业设计，做到切实性与层次性相结合，真正做到减负增效。

王威老师：“让一让”、“退一退”、“停一停”、“慢一满”、缓一缓”五个一，把学习的自由还给学生，把精彩的发言留给学生，把思考的空间交给学生。

成长篇——润燕园教师之心

“我们是教师!我们是小学语文教师!我们是千万个孩子的成长教师！我们都要做一名合格而优秀的教师!”韩学红校长呼吁全体教师教好书和育好人，从“勤学、乐做、敏事、善思、得法”五方面扎实教育之根。韩校长强调：教育教学的根在教书育人的每一个细节之中。让学生拥有成长带来的快乐，让教师享受专业带来的幸福，是附燕新小全体教育人孜孜不倦的求道之路。

儿童才是真正点亮我们方向

我们要遵循儿童内心的声音

遵循儿童学习的规律

永远信任儿童欣赏儿童

我们的优质教育追寻之路定会渐行渐幸福